播音主持文化課補(bǔ)課班_全托補(bǔ)習(xí)一般要多少錢/重慶工業(yè)職業(yè)手藝學(xué)院簡介
重慶工業(yè)職業(yè)手藝學(xué)院是一所自力設(shè)置的工科類高等職業(yè)院校，主要為現(xiàn)代制造業(yè)培育高技強(qiáng)人才。學(xué)院前身是重慶機(jī)械制造學(xué)校，年由原國家機(jī)械工業(yè)部確立，是首批接受天下銀行專項貸款扶持建設(shè)的職教院校。年率先試辦五年制高職，年重慶機(jī)械制造學(xué)校和重慶機(jī)械職工大學(xué)合并，年月升格為重慶工業(yè)職業(yè)手藝學(xué)院，年被重慶市人民政府授予“重慶市大中專生就業(yè)事情先進(jìn)單元”，年月，學(xué)院被教育部、澳大利亞生長署確定為中國(重慶)職業(yè)教育相助項目學(xué)校，年月經(jīng)教育部和財政部審定為中央財政重點(diǎn)支持的國家樹模高職院校建設(shè)單元，年被評為“重慶市文明單元”，年月經(jīng)教育部等七部委批準(zhǔn)為天下技術(shù)型緊缺人才培訓(xùn)定點(diǎn)高職院校，年在重慶高職高專人才培育事情水平評估中，評定為“優(yōu)異”，年被教育部，國家發(fā)改委、財政部、人事部、勞動與社會保障部、農(nóng)業(yè)部、國務(wù)院扶貧辦等七部委授予“天下職業(yè)教育先進(jìn)單元”，年進(jìn)入天下首批所樹模性高等職業(yè)院校建設(shè)單元。 學(xué)院堅持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)研連系生長蹊徑”的辦學(xué)指導(dǎo)頭腦，確立了“駐足重慶，輻射西部，培育以先進(jìn)制造業(yè)為主、生產(chǎn)建設(shè)一線急需的高素質(zhì)技術(shù)型人才”的辦學(xué)定位。努力探索具有中國特色“能力尺度、課程系統(tǒng)和職業(yè)證書三位一體”的人才培育模式，實行了ISO質(zhì)量治理系統(tǒng)，引入先進(jìn)的質(zhì)量治理理念，不停增強(qiáng)內(nèi)在建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)院綜合辦學(xué)水平和社會服務(wù)能力。
學(xué)院占地面積畝，新征畝土地的新校區(qū)建設(shè)正在建設(shè)中。學(xué)院圖書館藏書萬冊。現(xiàn)有教職員工余人，專兼職西席余人，副高以上職稱多人，雙師型西席只多人。設(shè)有機(jī)械工程學(xué)院、汽車工程系、自動化系、盤算機(jī)科學(xué)系、工商商業(yè)系、基礎(chǔ)教學(xué)部，體育教學(xué)部等一院四系兩部，有模具設(shè)計與制造、汽車檢測與維修手藝、數(shù)控手藝、電氣自動化手藝、旅店治理、盤算機(jī)應(yīng)用手藝等個專業(yè)群個專業(yè)，其中，《模具設(shè)計與制造》、《汽車運(yùn)用與維修》專業(yè)是重慶市精品專業(yè)，《數(shù)控手藝》、《電氣自動化手藝》、《廣告設(shè)計與制作》三個專業(yè)為重慶市高職高專教改試點(diǎn)專業(yè);同時，模具設(shè)計與制造、數(shù)控手藝、汽車檢測與維修手藝、電氣自動化等專業(yè)是中央財政重點(diǎn)支持建設(shè)的專業(yè)。學(xué)院現(xiàn)有在校學(xué)生余人，面向天下個省、自治區(qū)、直轄市招生，建校多年來，為國家培育了種種建設(shè)人才萬余名。 學(xué)院建有裝備先進(jìn)的數(shù)控手藝、周詳丈量手藝、狀態(tài)檢測與故障剖析、電氣智能、歷程控制、汽車電子與電氣、汽車模擬駕駛、CAD/CAM等與專業(yè)配套個的綜合試驗、實訓(xùn)室以及國家樹模性汽車實訓(xùn)基地、電氣自動化手藝實訓(xùn)基地和一個集產(chǎn)、學(xué)、研于一體的校辦工廠。建有穩(wěn)固的校外實習(xí)基地個。同時，是重慶市的國家職業(yè)技術(shù)判斷所、重慶市盤算機(jī)信息手藝考試站，數(shù)控手藝培訓(xùn)中央、中職西席培訓(xùn)基地、農(nóng)民工培訓(xùn)基地和重慶市經(jīng)委大規(guī)模干部培訓(xùn)基地。
藝術(shù)類考生在高考過程中要準(zhǔn)備專業(yè)課和文化課兩方面內(nèi)容，所以時間很緊張。但有些藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在專業(yè)課集訓(xùn)期間是會安排每周一天左右的文化課補(bǔ)習(xí)，那這樣一個機(jī)會大家就需要好好把握，并且認(rèn)真學(xué)習(xí)，這樣一來專業(yè)課學(xué)習(xí)與文化課學(xué)習(xí)就可以同時兼顧。還有就是藝考生可以在進(jìn)行專業(yè)課培訓(xùn)之前先針對文化課的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，為之后的文化課學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，專業(yè)課考試完成之后，在進(jìn)行文化課知識集中復(fù)習(xí)的時候也就可以有充足的時間進(jìn)行集中練習(xí)。這樣就可以做到專業(yè)課學(xué)習(xí)和文化課學(xué)習(xí)兼顧，為高考成功錄取增加幾率。?學(xué)院還以實行中澳職教相助項目為載體和平臺，努力開展國際交流流動，借鑒澳大利亞職業(yè)教育模式，探索和總結(jié)出高職教育人才培育新的教學(xué)模式，實現(xiàn)了課程結(jié)構(gòu)與職業(yè)資格證書的銜接。還實行了中美自愿者項目，引進(jìn)美國西席來校教學(xué)，現(xiàn)在學(xué)院已與家TAFE院校簽署了校際相助意向書或體貼備忘錄，與外洋院校和企業(yè)開展了多個國際性相助項目。 現(xiàn)在，學(xué)院正在實行國家樹模性高等職業(yè)院校建設(shè)設(shè)計項目，通過三年的樹模院校建設(shè)，學(xué)院將在辦學(xué)實力、教學(xué)質(zhì)量、治理水平、辦學(xué)效益和輻射能力等方面將會有顯著提高。稀奇是在深化高等職業(yè)教育教學(xué)改造，加速高水平專兼連系專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)，創(chuàng)新以能力為本的人才培育模式，改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境等方面取得顯著成效。在慎密連系重慶區(qū)域經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)，充實施展學(xué)院辦學(xué)優(yōu)勢，面向現(xiàn)代制造業(yè)，建設(shè)多個區(qū)域職業(yè)院校共享的高水平實習(xí)實訓(xùn)基地，在提升社會服務(wù)能力等方面取得顯著提高。把學(xué)院建設(shè)成為理念先進(jìn)、特色鮮明、質(zhì)量優(yōu)異、海內(nèi)一流、國際著名的國家樹模性高等職業(yè)學(xué)院，不僅在促進(jìn)重慶高等職業(yè)教育延續(xù)康健生長方面施展引領(lǐng)、動員和樹模作用，而且將會在重慶經(jīng)濟(jì)生長和建設(shè)西部教育高地中施展更大的作用，做出更大的孝順。
藝術(shù)生輔導(dǎo)班
課上講解 課后輔導(dǎo)，專注輔導(dǎo)藝考生學(xué)科學(xué)習(xí)，助力學(xué)科成績提升，每周班會課，心理輔導(dǎo)，激發(fā)潛力
